الأربعاء، 27 ديسمبر 2023

نظم الادارة الفاشله فى مجتمعاتنا!!!!


 

خليفة مزضوضي مدير أكاديمية الأنطاكي الدولية الخاصة للبحث والتدريب والابتكار والتنمية وتنميةالقدرات….!!!

نظم الادارة الفاشله فى مجتمعاتنا !!!!!!!!!!

كانت هناك نملة مجتهدة

تتجه صباح كل يوم إلى عملها بنشاط وهمة وسعادة

فتنتج وتنجز الكثير

ولما رآها الأسد تعمل بكفاءة متناهية دون إشراف

قال لنفسه:

"إذا كانت النملة تعمل بكل هذه الطاقة دون أن يشرف عليها أحد

فكيف سيكون إنتاجها

لو عينت لها مشرفاً؟

وهكذا قام بتوظيف

الصرصار مشرفاً عاماً

على أداء النملة ً

فكان أول قرار له هو

١. وضع نظام للحضور والانصراف

٢. توظيف سكرتيرة لكتابة التقارير

٣. عين العنكبوت لإدارة الإرشيف ومراقبة المكالمات التليفونية

إبتهج الأسد بتقارير الصرصار وطلب منه تطوير هذه التقارير بإدراج :

أ. رسوم بيانية

ب. تحليل المعطيات

لعرضها في إجتماع مجلس الإدارة القادم

فاشترى الصرصار

١. جهاز كمبيوتر

٢. طابعة ليزر

٣. عيَّن الذبابة

مسؤولة عن قسم نظم المعلومات

كرهت النملة المجتهدة

كثرة الجوانب الإدارية في النظام الجديد

والاجتماعات التي كانت تضيع الوقت والمجهود

وعندما شعر الأسد بوجود مشكلة في الأداء قرر

١. تغيير آلية العمل في القسم

٢. تعيين الجرادة لخبرتها في التطوير الإداري

فكان أول قرارات الجرادة

١. شراء أثاث جديد

٢. شراء سجاد من أجل راحة الموظفين

٣. تم تعين مساعداً شخصياً لمساعدتها في وضع الإستراتيجيات التطويرية وإعداد الميزانية

وبعد أن راجع الأسد تكلفة التشغيل وجد أن من الضروري تقليص النفقات وتحقيقاً لهذا الهدف عيّن البومة مستشاراً مالياً

وبعد أن درست البومة الوضع لمدة ثلاثة شهور رفعت تقريرها إلى الأسد توصلت فيه إلى أن القسم يعاني من تكدس العمالة الزائدة.

فقرر الأسد فصل النمله !!

هذا المعني الحقيقي لاعادة الهيكلة ..

الجمعة، 15 ديسمبر 2023

سبحان الخالق .....المصور


 خليفة مزضوضي مدير أكاديمية الأنطاكي الدولية الخاصة للبحث والتدريب والابتكار والتنمية وتنميةالقدرات….!

  1. هذا هو المكان الذي يريدون الوصول إليه ( الناصية )(ناصية كاذبة خاطئة) ...

ما هي الناصية ولماذا هي كاذبة ؟؟؟؟؟؟؟

"الناصية" هو العضو المسوؤل عن الكذب والخطأ وهو مصدر اتخاذ القرارات .. فلو قطع هذا الجزء من المخ الذي يقع تحت العظمة مباشرة فإن صاحبه لا تكون له إرادة مستقلة ولا يستطيع أن يختار ‏ولأنها مكان الاختيار قال الله تعالى : (لنسفعا بالناصية) أي نأخذه ونحرقه بجريرته ... وبعد أن تقدم العلم أشواطا وجدوا أن هذا الجزء من الناصية في الحيوانات ضعيف وصغير (بحيث لا يملك القدرة على قيادتها وتوجيهها) وإلى هذا يشير المولى سبحانه وتعالى: (ما من دابة إلا هو آخذ بناصيتها) ...

‏وجاء في الحديث"اللهم إني عبدك ابن عبدك ابن أمتك ناصيتي بيدك" ولحكمة إلاهية شرع الله أن تسجد هذه الناصية وأن تطأطئ له فتخرج الشحنات السالبة من الرأس ألى الأرض ويصل الدم إلى الدماغ كله فيغذيها بالشحنات الموجبة التي يحتاجها ولأن في الدماغ شعيرات دموية لا يصل إليها الدم إلا بالسجود ..

 سبحانك يارب سبحانك ياعظيم.❤

الاثنين، 11 ديسمبر 2023

يأجوج ومأجوج ..الشعب التاريخي الذي ورد ذكره في التوراة والإنجيل والقرآن


خليفة مزضوضي مدير أكاديمية الأنطاكي الدولية الخاصة للبحث والتدريب والابتكار والتنمية وتنميةالقدرات….!!!

يأجوج ومأجوج يقصد بهم شعب تاريخي ورد ذكره في التوراة والإنجيل والقران في سياقات مختلفة ، في سياق التوراة ورد ذكرهم في سفر الحزقيال باعتبارهم شعبا محاربا على عهد السبي البابلي

حيث كانوا يهاجمون بني اسرائيل ويسلبون أموالهم وزرعهم وبهائمهم بل ويسرقون أولادهم ونسائهم ويستعبدون منهم من استطاعوا من رجالهم ، فكانت نبوءة حزقيال تتوقع لهم مصيرا سيئا

يهلكون به على جبال يهودية وتاكلهم سباعها في مأدبة الاهية تدعى اليها الوحوش الكاسرة والطيور الجارحة حتى تشبع من لحمهم ومن دمهم الى حد السكر ويدفنون في جبال اليهودية ويبقى اليهود يوقدون من أسلحتهم سبعة اشهر

اما في الإنجيل فيأتي الحديث عنهم في رؤيا يوحنا الذي يربطهم بنهاية العالم حيث يأتون مع المسيح الدجال لمحاربة المسيح وهناك تحدث المعركة الفاصلة بين محوري الخير والشر وينتهي العالم بانتصار الخير وحكم السيد المسيح في اخر الزمن

اما التلاوة القرانية للقصة نفسها فجاءت في سياق تاريخي يتحدث عن الإمبراطور ذو القرنين الذي حكم الشرق والغرب ووصل الى بين السدين حيث وجد قوما وقد أرهقتهم شعب يأجوج ومأجوج الذي كان يهاجمهم في كل ان وحين

فاتوا الى ذي القرنين وطلبوا منه ان يفصل بينهم بسد فأجابهم الى ذلك وتعاون معهم في بناء السد الذي لم يستطع احد ان يظهره ولا ان ينقبه

لكن الثقافة الاسلامية الوارد الكثير منه في الأحاديث أعادت الى القصة كثيرا من ابعادها اللاتاريخية فجعلت يأجوج ومأجوج واحدة من أشراط الساعة التي لابد من مجيئها قبل نهاية العالم

مع ما في ذلك من أساطير مرافقة تتعلق بطبيعة هذا الشعب الذي يلتقم الأشجار والأحجار ويشرب البحيرات والأنهار ويحفر سدا من الليل الى ما قبل طلوع النهار فيعود كما كان اول مرة طيلة العصور بسبب عدم ذكر كلمة سر والتي هي انشاء الله

الحقبة الزمنية تتحدد في أسفار العهد القديم من خلال نبوءة حزقيال الذي كان من بين المسبيين اي بعد سقوط المملكة السليمانية وتعرض بني اسرائيل للسبي وتشتتهم في البلاد

وذلك انما كان بعد الألف الاولى بعد الميلاد وقبل المائة السادسة قبل الميلاد وهو ما يؤكده النص القرائني الذي يتحدث عن قصة ذو القرنين عما قبل الاسلام بزمن طويل اما رؤيا يوحنا والرواية الاسلامية فقد نقلت الامر مما كان قبل المسيحية الى اخبار اخر الزمان وهو يوم القيامة

الحيز الجغرافي للقصة

ظهرت نظريات كثيرة تتحدث عن يأجوج ومأجوج وموقع إقامتهم بين اتجاهين رئيسيين احدهما الاتجاه المسيحي والغربي عموما الذي يجعلهم في الجهات الشمالية من اسيا أوروبا

بناء على كونهم سيأتون من الشمال حسب التوراتي ولما كان الغربيون قد حسموا موقع مملكة اسرائيل في فلسطين فانهم حددوا موقع يأجوج ومأجوج في شمالها اي تركيا وما فوق في شمال اوربا وآسيا

وهناك اتجاه ثاني ويمثله المسلمون الذين جعلوهم في الشرق بناء على ان الفتن انما تاتي من الشرق ، التتار والمغول الصين روسيا شرق اسيا، واستعانوا على ذلك بوصف النصوص المتحدثة عن الغزاة الشرقيين خصوصا من المغول والتثار

والواقع ان المجال الطبيعي للشعب التاريخي كوك وماكوك كما حدثه الكتاب المقدس والقران انما هو وسط افريقيا حيث الساحل والصحراء وهو يوجد فعلا شمال ممالك يهودا التاريخية الموجودة كثير من اثارها الاجتماعية والأنثروبولوجيا واللغوية في بلاد غرب افريقيا من نيجريا الى سيراليون وقد ورد تسميتهم في سفر حزقيال بأبناء ماشك وتوبال والمقصود بهم شعب التوماشك والتي تعني ماشك مع التعريف الامازيغي وتوبال التي منها تومبوكتو وكاو والتي هي كوك كما سمها الغربيون كاكو وسماها العرب كوكو وهي على نهر النيجر فيما يعرف الان بمالي  وتوماشك هي لغة الطوارق الموجودين في صحراء مالي والنيجر  ، وقد أكد القران ذلك من خلال حديثه عن معدن الحديد وزبر الحديد التي تبين ان سكان المنطقة لهم معدن الحديد ويعرفون صناعته وتذويبه ووضعه في زبر القوالب قطع وهي المادة التي تشتهر بها منطقة النيجر ومالي الى السنغال وكثير من ممالك المنطقة انما أقامها الحدادين ومنهم امبراطورية مالي كما تحدث القران المسار الأفقي للطريق من الشرق الى الغرب ومن الشرق الى الغرب وهو الطريق السيار في الصحراء الكبرى بالنسبة للتجارة الدولية والتي يلعب فيها الجمل والقوافل الدور الأساسي

الصورة النمطية التي صورها الكتاب المقدس عن يأجوج ومأجوج كسفير حزقيال باعتبارهم شعبا يعتدي على شعب بني اسرائيل ويقوم بسلبهم ونهبهم وسبيهم واتخاذهم غنيمة

والقران تحدث عنهم بقريب من هذا الاعتبار بكونهم مفسدين في الارض وهو تعبير يضم كل ما سبق لكن رئيسا يوحنا المسيحية والروايات الاسلامية المتأثرة بها تحدثت عن عقوبتهم في الآخرة في ما سمي أشراط الساعة بيدي السيد المسيح وجيشه

أسطرة قصة يأجوج ومأجوج كأسطورة التاريخ تاتي من المبالغات والفهم الخاطئ للاستعارة التي كثيرا ما تقرا قارة حرفية ومن ذلك في حديثنا عبر الكتاب المقدس عن عقوبة يأجوج ومأجوج

بكونهم سيصنع منهم مأدبة يأكل منها الطيور الجارحة والوحوش الكاسرة ثم تحولت هذه الاستعارة الى حقيقة ستقع بشكل حرفي في اخر الزمن وهو ما انشط الخيال الروائي فرسم شعب يأجوج ومأجوج بما يتناسب وهذا التصوير الاستعاري.

ولما كان ذلك غير ممكن في الحياة الطبيعية اجل الى ما قبل القيامة وأضيف اليه ما يتوافق معه من مشاهد خارقة مثل التقام الأشجار وشرب الأنهار

بل ان المسلمين قد أضافوا الى الوحوش الكاسرة والطيور الجارحة ما عندهم من الانعام فصارت تأكل لحوم البشر وتسمن منها دون ان تتغير أجهزتها الهضمية وأسنانها واضلافها

وهو ما يبين الأصل الكتابي الاستعاري للقصة الاسلامية المأخوذة بحرفية غير منطقية من الكتاب المقدس

 

الجمعة، 8 ديسمبر 2023

إنتبهوا ...هذا وطن وليس مدرسة !!!!!


 خليفة مزضوضي مدير أكاديمية الأنطاكي الدولية الخاصة للبحث والتدريب والابتكار والتنمية وتنميةالقدرات….!!!

هناك من يلعب بالنار ، اليوم يقارن ميزانية التعليم بتنظيم بلادنا لكأس العالم ، وغدا سيقارنونها مع ميزانية الجيش وغدا مع ميزانية القصر ،وغدا سيقولون لماذا الدعم الإجتماعي فرجل التعليم هو الاصل و رويدا رويدا سيبخسون انشاء المطارات والموانئ و كل شيئ !!!!

هؤلاء من قضوا في التعليم أقل من سنتين ،ومنهم من إلتحق في هذا الموسم ، ويعتبر نفسه منزها عن النقد لمجرد انه يحمل لقب مدرس ، ويريد من هذه الدولة أن لا تستثمر في اي شيئ سوى في زيادة أجرته ،وإلا فالعالم مختل و فاسد .

كل قطاع يدافع عن مصلحته ،ولكن لا تحاولوا ان تقنعونا ان زيادة اجوركم ستجعلكم اكثر مردودية وعطاء في التدريس ، فهناك رجال ونساء تعليم لهم اجور ضخمة ويهربون من القسم الى الإدارة و التفرغ النقابي !

تنظيم كأس العالم ليس ترفا ولا مجرد كرة ،كأس العالم هو فرصة لزيادة فرص المغرب في تحسين اوضاع مواطنيه ، و تطوير إقتصاده ، وتنميته . مقارنته بالتعليم فيه تعويم للنقاش و تشويه صورة البلاد .

هذا لا تفهمه بعض الكائنات التي أصبحت ترى أن العالم كله سيتوقف إذا توقف التعليم ، و ان المدرس هو من يعلم الطبيب و المهندس و المحامي والقاضي .....

هذه المعادلة لا تسمح للبعض ان يخلطوا الأوراق من اجل اغراض تبتعد عن المدرس و لكن تقصف الوطن بإسمه .

كفى من تبخيس مؤسسات الوطن من اجل حفنة حقوق ستأتي طال الزمن او قصر ، لكن لا تعطونا الإنطباع ان مكانة مهنة المدرس تعطيكم الحق في ان تروا ان لا شيئ يجب أن ينجز في هذا الوطن مالم تتم الزيادة في اجوركم !!!!

أنا مع تحقيق مطالب المدرس و مطالب الجماعات و حقوق مختلف الفئات ، و أرى أن صناعة السيارات و الطاقات المتجددة وكرة القدم و البنية التحتية و السدود و الموانئ و المطارات.... كلها ضرورية ومهمة ولها الأولوية ،

وليس من المنطق في شيئ مقارنة الذي لا يقارن ، ومقاربة مالا يقارب ،

هذا وطن حاجياته متعددة ومنها المدرسة ،

ولكن لا تنسوا ان هذا وطن وليس مجرد مدرسة .

"وإلا فأوقفوا مسيراتكم للدفاع عن مطالبكم ، وحولوها الى مسيرات للتنديد بالعدوان الإسرائيلي على غزة ، لماذا تتظاهرون من اجل المال وغيركم يموت يوميا ولا يجد قطرة ماء او دم ؟"

هل يبدو لكم هذا الكلام معقولا و مقبولا ؟ طبعا لا ،لا يمكن ربط الذي لا يربط ،فتلك معركة و تلك اخرى .

بنفس المنطق ، هناك 40 مليون مغربي ينتظرون كأس العالم لما له من آثار على البلاد والعباد ، و لا يهم إذا كان هذا لا يروق لمليون مدرس !!!

هذا وطن وليس مدرسة .

فهل تعتبرون ؟

الخميس، 30 نوفمبر 2023

القيادة الإبداعية وعلاقة الإبداع بالقيادة


 خليفة مزضوضي مدير أكاديمية الأنطاكي الدولية الخاصة للبحث والتدريب والابتكار والتنمية وتنميةالقدرات….!!!

تعدُّ القيادة إحدى العوامل الهامة في تحقيق أهداف المنظمات، وخلق توازن بينها وبين فرق العمل المختلفة، والسعي إلى توفير مناخ مناسب للعاملين؛ كما يلعب المدير والقائد المحبوب دوراً هاماً في بناء فريق عمل فعال، ويسعى دائماً إلى تنمية اهتمام الفريق بالعمل، فينتقلون من مرحلة العمل لأجل العمل، إلى حب ما يقومون به والرغبة في تطويره وإنجاحه.

والقائد الإبداعي هو القادر على جمع الأفكار الجديدة مع بعضها البعض بطريقة فردية تنظم علاقتها غير المترابطة، وجعلها بؤرة إبداع. والدور “القيادي ينبثق من كون القائد المبدع هو الذي يرى المشكلة وقراءتها دون غيره وبطريقة مختلفة”.

إن للربط بين القيادة والإبداع أهمية في نجاح استمرار العمليات الإبداعية داخل المجتمع وفي تنمية وتهيئة المناخ الإبداعي. فالقادة الإبداعيين لا يرضون فقط بإعادة ترتيب الهياكل الموجودة ولكن يحفزهم السعي المستمر من أجل إيجاد طريقة أفضل. إن نمط القيادة الإبداعية هو الاكتشاف وتجديد النفس وتأثير هما يساهم في تحقيق المصلحة الأعم يرفع وعي القيادة والأتباع و المنظمة ككل.

ماذا يقدم الإبداع للقيادة وماذا تقدم القيادة للإبداع ؟ يوضح العلاقة التبادلية الوثيقة بينهما ونجد ذلك جلياً في خصائص الإبداع في العمل القيادي.

ومن خصائص الإبداع في العمل


الأحد، 19 نوفمبر 2023

الطاقة السلبية 1 ( تعريف )


 خليفة مزضوضي مدير أكاديمية الأنطاكي الدولية الخاصة للبحث والتدريب والابتكار والتنمية وتنميةالقدرات….!!!

الطاقة السلبية هي المظاهر السلبية وما يرافقها من آثار نفسية واجتماعية واقتصادية وغيرها والتي تؤثر سلباً على حياة الشخص، وهي أيضاً لا تقف عند حدود شخص معين بل تؤثر على كافة العلاقات بينه وبين الناس، بل لها القدرة على اجتياح الأشخاص المحيطين فتصبح السلبية سمة عامة من سمات المجتمع.م

يمر الإنسان خلال سنين حياته في أوقات تسبب له مشاعر مختلفة، كالحب والكراهية والحقد والتسامح و الحماس والتخاذل والضعف والقوة والخيانة والإخلاص والتفكير العميق والتسرع، فتنوع هذه الصفات ناتج من تنوع ما يتعرض له الإنسان من مواقف. ولكن الإنسان الناجح هو بالقطع من يستطيع تجاوز المشاكل التي تعترضه، فهو بذلك يطمح للأفضل في حياته. فالسلبية التي تجتاح الإنسان ستؤثر وتنعكس بكل ما هو سئ على حياته وعلى حياة محيطه. الطاقة السلبية هي المظاهر السلبية وما يرافقها من آثار نفسية واجتماعية واقتصادية وغيرها والتي تؤثر سلباً على حياة الشخص، وهي أيضاً لا تقف عند حدود شخص معين بل تؤثر على كافة العلاقات بينه وبين الناس، بل لها القدرة على اجتياح الأشخاص المحيطين فتصبح السلبية سمة عامة من سمات المجتمع. تأتي السلبية بشكل عام للأفراد في مجتمع معين عن طريق العادات السيئة والأفكار القبيحة المتوارثة عبر الأجيال والتي لا تسمن ولا تغني من جوع، وتأتي أيضاً من الاستبداد السياسي ومن التدهور الاقتصادي وردائة الأخلاق الاجتماعية، فيصبح الناس في ذلك المجتمع محبطين غير قادرين على اتخاذ القرارات في الأوقات المناسبة، لا يستطيعون رؤية واستشراف المستقبل ولا يستطيعون خلق الفرص من رحم المصاعب، خائفون، مترددون، مُسيطرٌ عليهم، الشلل يسري في أجسادهم، هذه المجتمع هو مجتمع سهل السيطرة عليه من القوى الكبرى في العالم.


السبت، 18 نوفمبر 2023

ابن بَرَّجان دفين مراكش


خليفة مزضوضي مدير أكاديمية الأنطاكي الدولية الخاصة للبحث والتدريب والابتكار والتنمية وتنميةالقدرات….!

عبد السلام بن عبد الرحمن بن محمد بن عبد الرحمن اللخمي، المغربي، الإفريقي، ثم الأندلسي، الاشبيلي، المعروف بابن برجان مفسر، صوفي مقرئ، محدث، متكلم، مشارك في الهندسة و الحساب. توفي مغربا عن وطنه بمراكش بعد سنة 530ه‍/1136م وقيل سنة 536/1141م...

اختلف في اسم تفسيره للقرآن والأشهر أنه "تنبيه الأفهام إلى تدبر القرآن الكتاب والتعرف على الآيات العظام"، ومن تصانيفه شرح أسماء الله الحسنى في مجلدين وتأليف آخر في الحديث يسمى الإرشاد، قيل عنه "أنه قصد فيه على استخراج أحاديث صحيح مسلم بن الحجاج من كتاب الله تعالى فتارة يريك الحديث من نص آية، وتارة من محتواها ومفهومها، وتارة من إشارتها أو من مجموع آيتين مؤتلفتين أو مفترقتين، ومن عدة آيات إلى أشباه هذه المآخذ"...

وقد اشتهر هذا العالم بمؤلفه في التفسير ويقال إنه لا توجد منه نسخة كاملة أو أن النسخة الكاملة الوحيدة موجودة في مصر ويذهب بعضهم إلى أنها في الخزانة التيمورية تحديدا، وبحسب ما انتهى إليه البحث فإن الباحثين يذكرون نسخة باسم "تنبيه الأفهام إلى تدبر الكتاب الحكيم وتعرف الآيات والنبأ العظيم" مخطوط المكتبة السليمانية بـ إسطنبول – رقم ى 1550 ...

وأخرى باسم " تنبيه الأفهام إلى تدبر القرآن الكتاب والتعرف على الآيات العظام" في الخزانة العامة بالمملكة المغربية بـ الرباط تحث رقم :242ك، تبدأ ءهذه النسخةء بسورة الأعراف وتنتهي عند تفسير قوله تعالى :« لَا تَجْعَلُوا دُعَاءَ الرَّسُولِ» من سورة النور، كما تحدث أحد الباحثين عن وجود نسخة أخرى منه في ألمانيا...

وقال ابن الأبار إن المؤلف كان من أهل المعرفة بالقرءات والحديث والتحقق بـ علم الكلام والتصوف مع الزهد والاجتهاد في العبادة وأضاف أن المؤلف لم يكمل هذا التفسير...


أما ابن الزبير فقال عنه إنه "أخذ من كل علم بأوفر حظ، مؤثر لطريقة التصوف وعلم الباطن، متصرفا في ذلك، عارفا بمذاهب الناس، متقيدا في نظره بظواهره الكتاب والسنة، بريئا من مردى تعمق الباطنية، شديد التمسك بالكتاب والسنة"...

ووصف التفسير بأنه :« جرى فيه على طريقة لم يسبق إليها واستقرأ من الآيات عجائب وقرائن من الغيوب إلا انه أغمض في التعبير ، فلا يصل إلى مقصوده إلا من فهم كلامه وألف إشارته وإلهامه"...

وقد قال أحد الباحثين المعاصرين إن تفسير ابن برجان يعتبر "من أهم التفاسير التي أنتجها الغرب الإسلامي، ومؤلفه شغل الساحة الفكرية والسياسية مدة طويلة، ورغم الأهمية العلمية والتاريخية لهذا التفسير فإنه لم يدرس بعد، بل إنه لم يطبع حتى الآن"...

وبحسب تتبع بعض الباحثين فقد اهتم ابن برجان في هذا التفسير بتفسير القرآن بالقرآن واعتماد التفسير النبوي وأقوال الصحابة و التابعين، وقد وظف ابن برجان ثلاثة علوم لتفسير هذا النص علم التفسير و علم الحديث و علم الأصول ، مما يبين قيمة الرجل وعلو كعبه في العلم...

ويتميز تفسير ابن برجان باتجاهه الإشاري ويقول في ذلك "فكلام الله عز وجل لا يدركه بالكيف البشر، وإنما يدرك أمره ونهيه بالمثالات والأمثال والأسماء والحروف، وبذلك استبان لهم كلامه كما تقدم (...)و بها أي بالحروف والأمثال والأسماء يستدل على كلامه تعالى وأمره ونهيه"، "ولمعرفة الأسماء والبحث عن سلوكها مسالكها من العالم يوقف على تفصيل جمل ما أنبأنا به في الكتاب العزيز وأن ذلك لا مطمع فيه إلا بلزوم التقوى وتقديم صحيح الإيمان و اطراح الحول والقوة ونبذ الحرص على حسن الثناء، بل ملازمة الخمول [...] إذ هو نوع من العلم لا تسومه النفوس من ذاتها ولا تشعر به ولا يتعرفه إلا بهداية وتوفيق وإشعار وإلهام إلى ما هو الصواب"...

ومن الإشارات التي رويت عن تفسير ابن برجانـ أن ابن كثير روى في كتابه البداية والنهاية عند قوله تعالى (الم{1} غُلِبَتِ لرُّومُ{2})... 1-2 في سورة الروم، أن أبو شامة قال في الروضتين : وقد تكلم شيخنا أبو الحسن علي بن محمد السخاوي في تفسيره الأول فقال:

وقع في تفسير أبي الحكم الأندلسي – يعني ابن برجان- في أول سورة الروم أخبار عن فتح بيت المقدس وانه ينزع من أيدي النصارى سنة 583/1187م قال: وقد ذكر في تفسير سورة القدر أنه لو علم الوقت الذي نزل فيه القرآن لعلم الوقت الذي يرفع فيه قلت : ابن برجان ذكر هذا في تفسيره في حدود سنة ثنتين وعشرين وخمسمائة/1128م ويقال إن الملك نور الدين أوقف على ذلك فطمع أن يعيش إلى سنة 583 لان مولده في سنة إحدى عشر وخمسمائة/1117م فتهيأ لأسباب ذلك حتى أنه اعد منبرا عظيما لبيت المقدس إذا فتحه وقد تحقق ذلك وفي مصدر آخر وردت القصة بهذا السياق...

وقد تقدم أن من الاتفاقات العجيبة أن قاضي دمشق محي الدين بن الزكي لما فتح السلطان صلاح الدين الأيوبي مدينة حلب في صفر سنة 579 هــ ، مدحه بقصيدة فيها:

     وفتحكم حلباً بالسيف في صفر       مبشر بفتوح القدس في رجب 

فكان كما قال، وفتح القدس في رجب -كما تقدم- فقيل لمحيي الدين: من أين لك هذا؟ فقال: أخذته من تفسير ابن برجان في قوله تعالى: "آلمَ (1) غـُلِبــتِ الرُّومُ (2) فيِ أَدنىَ الأَرَضِ وَهم مِنّ بعدِ غَلَبهِمِ سَيَغلِــبونَ (3)"...

وكان الإمام أبو الحكم بن برجان الأندلسي قد صنف تفسيره المذكور في سنة 520 هــ، وبيت المقدس حين ذلك في يد الغازين الفرنجة...

قال أبو شامة في ‏(‏الروضتين‏)‏‏:‏ وقد تكلم شيخنا أبو الحسن علي بن محمد السخاوي في تفسيره الأول فقال‏:‏ وقع في تفسير أبي الحكم الأندلسي - يعني ابن برجان - في أول سورة الروم أخبار عن فتح بيت المقدس، وأنه ينزع من أيدي النصارى سنة ثلاث وثمانين وخمسمائة‏.‏..

قال السخاوي‏:‏ ولم أره أخذ ذلك من علم الحروف، وإنما أخذه فيما زعم من قوله‏:‏ ‏{‏الم * غُلِبَتِ الرُّومُ * فِي أَدْنَى الْأَرْضِ وَهُمْ مِنْ بَعْدِ غَلَبِهِمْ سَيَغْلِبُونَ * فِي بِضْعِ سِنِينَ ‏.‏‏.‏‏.‏‏}‏ ‏[‏الروم‏:‏ 1-4‏]‏ فبنى الأمر على التاريخ كما يفعل المنجمون، فذكر أنهم يَغلبون في سنة كذا وكذا، ويُغلبون في سنة كذا وكذا، على ما تقتضيه دوائر التقدير‏.‏..

ثم قال‏:‏ وهذه نجابة وافقت إصابة، إن صح، قال ذلك قبل وقوعه، وكان في كتابه قبل حدوثه‏.‏ قال‏:‏ وليس هذا من قبيل علم الحروف، ولا من باب الكرامات والمكاشفات، ولا ينال في حساب‏.‏ قال‏:‏ وقد ذكر في تفسير سورة القدر أنه لو علم الوقت الذي نزل فيه القرآن لعلم الوقت الذي يرفع فيه‏.‏..

قلت‏:‏ ابن برجان ذكر هذا في تفسيره في حدود سنة 522.‏..

ويقال‏:‏ إن الملك نور الدين أوقف على ذلك فطمع أن يعيش إلى سنة ثلاث وثمانين وخمسمائة، لأن مولده في سنة إحدى عشر وخمسمائة، فتهيأ لأسباب ذلك حتى إنه أعد منبراً عظيماً لبيت المقدس إذا فتحه والله أعلم‏.‏..

قال ابن خلكان في تاريخه -في ترجمة ابن الزكي-: ولما وقفت أنا على هذا البيت وهذه الحكاية لم أزل أطلب تفسير ابن برجان حتى وجدته على هذه الصورة.